漫讀花窗
魔女
《魔女》某次動作省略若讓閱讀顯得俐落，可以說明自己如何連起前後；若覺得難懂，也可以指出中間缺少哪種位置或順序提示。人物與背景的比例若讓人有感，可以具體描述那份距離感。相鄰兩格的角度差異有多大，可以連同時間變化一起讀，先確認它們是否仍然呈現同一個動作過程。
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- 聽見向陽之聲
《魔女》介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。
- 魔女
讀完一段後回看首頁的構圖，可以比較自己是否注意到原先略過的部分，讓初讀和回顧互相補充。某個動作若被分成好幾格，可以看看每格多提供了什麼。頁面留出的空間也可讀。
- 猜猜我們誰是攻！！！～第三位型男～
視角拉近或拉遠的時機，可以成為比較分鏡的一個面向。構圖不必只看是否華麗。較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。
- 等一下啦、春虎同學
想談一個畫面的力量，可以說明它讓自己注意到哪件事。同一頁的閱讀經驗可能因觀看速度而改變，試著放慢一次，看看原本容易略過的空隙是否增加了不同感受。留白同樣參與閱讀感受。